社会与心理学院党委二级理论学习中心组 

组织深入学习中央关于意识形态工作的重大部署专题研讨

2017年5月11日下午，社会与心理学院党委二级理论学习中心组（扩大）学习研讨会在中财大厦1033会议室举行，会议专题为“深入学习中央关于意识形态工作的重大部署和基本要求”。社会与心理学院党委书记杨琼主持会议，学校宣传部部长、新闻中心主任吕世彦出席会议，学院党委委员、纪委委员，以及教工党支部和学生支部书记代表参加会议。学院党委委员、社会学系教工党支部王建民副教授作为主讲人，以《新媒体时代与年轻人如何对话》为题向大家进行报告。

首先，杨琼书记阐明本次学习专题的重要意义。她讲到，今年以来，中央各部委、北京市委教工委等都对意识形态工作高度重视。目前，国际国内形势深刻变化，不同思想文化交融交流交锋，社会思潮多元多样多变，改革不断深化，市场经济深入推进，深入影响到社会思想文化领域，带来许多新情况、新任务、新课题。互联网传播媒介迅速发展，深刻改变了观念交锋的方式、舆论阵地的建设、青年教育环境和生态。内外敌对势力加大对意识形态的渗透力度，争夺阵地、争夺青年、争夺人心。2017年，党的十九大即将召开，又有很多敏感的时间节点，因此，当前的意识形态工作形势很严峻，也非常紧迫。意识形态工作的重点内容包括管好人、盯好事、守好场地，具体的工作要求是高度重视、精心部署、周密安排。

与会人员认真学习

王建民副教授在讲座中，从网民心态及新生代网民特质角度着眼，对新媒体时代下教师应如何与年轻学生进行对话进行了分析总结。在新媒体时代下，年轻人的日常学习生活与移动互联网密切相关，而网民的行为也与网民的心态息息相关。新媒体时代具有舆情复杂的特点，网民的心态主要表现为：（1）仇官仇富，对官员、对富人的信任缺失；（2）探求真相，出于猎奇心理，网民会对事情现象“刨根究底”；（3）侠义心理，对于不正义行为的声讨；（4）从众心理，在不了解事实真相的时候容易随波逐流，人云亦云；（5）宣泄心理，网民在隐藏真实身份的网络上会去宣泄自己现实生活中的负面情绪，甚至于使用语言暴力。与此同时，在新生代网民又具有自由平等、个性智商及责任感弱化等特质的现状下，首先，我们需要改变我们的话语体系，对以往教科书式、官媒式的话语方式进行反思，以《舌尖上的中国》为例，找到大众文化和心理的共鸣。其次，不能唯西方论，避免意识形态标签、上纲上线，同时在敏感问题上不可失语，进而影响了公信力。应该给大学生以职业的安全感，社会的温暖感，国家的归属感，关系到我们的江山社稷的长治久安。大学生是“中国梦”的“青年近卫军”。稳住大学生，在某种程度上就夯实了“中国梦”的民意基础，奠定扎实的民众拥戴和社会稳定和谐。

王建民副教授专题学习报告

在会议探讨交流时，学院党委委员、纪委书记李国武教授充分肯定了本次报告主题的现实性及与教育工作者的密切相关。李国武老师还提出了自己的三点看法：一是当下网络信息纷繁复杂，教师如何提高学生对课堂上知识信息重要性的认同；二是以学院读书会的改革为例，对当下学生缺乏历史感这一问题的一些反思及改进办法；三是号召学生不要迷信网络新闻及网络信息，网络信息的搜索削弱了学生对于一手信息的搜集。学院党委委员、学生工作办公室主任胡博以举办过的一则涉外讲座为警示案例，谈到了意识形态在第二课堂制度化、规范化建设的重要性。副院长高霖宇在研讨会上，再次传达了学校党委关于意识形态工作的相关文件。研讨会上，大家对意识形态工作的重要性表达了清醒的认识和教育教学中坚持原则的自律决心。

互动交流探讨

最后，吕世彦部长对本次学习给予了肯定。他讲到，学校多次召开会议研究意识形态工作，在意识形态工作方面做出了制度安排,并召开专项工作会进行了布置。在全面排查风险、加强管控的同时，意识形态工作要与高等教育育人工作结合起来，在改革中建立相应的制度、规定、办法；要与学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议结合起来，与“两学一做”学习教育结合起来。理论中心组学习是党组织学习的重要形式，理论学习应以自学为主，同时结合工作实际组织集体学习，做好会议组织、学习记录与考勤。在意识形态方面，吕部长还强调，学院党委要全面贯彻意识形态责任制，这是 “一把手工程”。与此同时，对于在校开展的讲座论坛，应加强对于相关讲演者及组织各方面信息的搜集了解，并提前做好紧急情况预案。今后一个时期，特别是今年的意识形态工作，必须深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略，紧紧围绕迎接、宣传、贯彻党的十九大这条主线，坚持稳中求进工作总基调，冷静观察、客观研判、妥善应对，确保意识形态安全和政治安全。

在此次会议上，与会成员均仔细聆听、认真记录、积极讨论，形成共识，提升了理论武装头脑的积极性和自觉性；生动、互动、指导、点评的学习形式，受到了大家的一致好评。