机关党委理论学习中心组学习贯彻

《关于深化教育体制机制改革的意见》精神

2017年10月17日下午，机关党委理论学习中心组在学术会堂604会议室召开了专题学习会，深入学习《关于深化教育体制机制改革的意见》（以下简称《意见》）。机关党委书记、组织部部长郭有成同志主持了会议。

《意见》全面贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略，聚焦体制机制，突出问题导向，对未来一个时期深化教育综合改革、构建教育基础性制度体系，化解教育热点难点问题作出了顶层设计，是指导当前和今后一个时期教育体制机制改革的重要文件。学习会上，郭有成同志带领大家学习了《意见》中关于我国深化教育体制机制改革的指导思想、基本原则、主要目标和改革任务等内容。结合当前教育改革发展的内外部形势、阶段性特征和攻坚任务，与会人员深入学习了《意见》中关于深入高等教育体制机制改革的相关内容。《意见》指出，高等学校是科技第一生产力、人才第一资源的最佳结合点，要进一步提高我国高等教育服务创新驱动发展战略和人才强国战略的水平能力，确保我国高等教育持续健康发展，必须要在规模扩大、数量增长的历史性成就的基础上，实现新一轮质量提升、内涵式发展。《意见》从创新人才培养机制、深化科研体制改革、完善依法自主办学机制和改进高等教育管理方式等四个提出了深化高等教育改革的举措。《意见》提出，要健全加强师德建设的长效机制，在准入招聘和考核评价中强化师德考查，实施师德师风建设工程，建立教师国家荣誉制度，加快形成继承我国优秀传统、符合时代精神的尊师重教文化，创造良好的教书育人环境；深入高校教师考核评价制度改革；要切实提高教师待遇，扩大高等学校收入分配自主权等。

随后，科研处处长、管理科学与工程学院李桂君教授结合《意见》中关于“健全促进高等教育内涵发展的体制机制”改革举措和我校科研工作实际，作了题为《关于深化高校科研体制机制改革的几点看法》的专题辅导报告。高校科研是在育人的大框架下进行的，如何提升我校科研育人的能力呢？李老师认为，在研究的重点方面，一要加大基础研究支持力度，完善高校基础研究投入机制，达到提高原始创新能力的目的；二要加大哲学社会科学的支持力度，加强中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系建设。我校高度重视基础理论方面的研究和繁荣哲学社会科学工作，为了凝练研究方向，打造学术精品，设立了中央财经大学“史学研究系列丛书”资助计划；为加强国际传播能力建设，增强对外话语的创造力、感召力、公信力，讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色，学校为教师提供了科研润色的服务等。在研究的组织方面，要进一步改进我校科研组织方式，大力开展有组织的科研活动，完善创新平台体系，把重点放在提高研究质量、推动内容创新上。在研究的动力方面，要积极推进科研评价机制改革，科研评价是一个科研成果获得过程的评价，应将评价重点放在研究质量、原创价值和实际贡献，建立以能力和贡献为导向的评价和激励机制。在研究的成效方面，要着力提升学校承担国家重点任务和服务国家重大需求的能力，深化科研成果转化机制的改革。五年来，我校教师围绕国家重大战略需求开展前瞻性、针对性政策研究，共承担纵向课题618项；积极推动成果进行有效转化，共承担横向课题1486项，使科学研究更好服务于经济社会的发展。

郭有成同志作总结发言。他强调，深化教育体制机制改革是中央对教育改革作出的新部署，对教育系统提出的新要求，机关党委理论学习中心组成员学习贯彻《意见》，一是要准确把握《意见》的精神实质，紧密结合即将召开的党的十九大精神，更好地领会习近平总书记教育思想；二是要坚定中国特色社会主义教育自信，以问题为导向，结合学校实际，切实做好深化教育体制机制改革的各项工作，研究和不断推进教育体制机制改革，为我国高等教育持续健康发展贡献自己的力量。